PM

PM-seminarium

Till fredagen den 19:e oktober ska ni ha skrivit en kortfattad text (ett PM) där ni beskriver upplägget på er rapport.

PM:et ska vara max 1 sida långt och innehålla följande avsnitt:

-          Vilket är ditt syfte? Vad är det du vill undersöka?

-          Vilka konkreta frågeställningar vill du besvara?

-          Vilken metod har du tänkt använda för att uppnå syftet?

-          Varför är det ämne du ska skriva om intressant ur ett ”hållbar utvecklingsperspektiv”?

-          Vad tror du att ditt resultat kommer att visa?

 

Vid seminariet kommer PM:en att diskuteras i era basgrupper. Ni ska då ge de andra i gruppen respons på deras idéer inför rapportskrivandet och själva få respons på era. Varje PM kommer att diskuteras i ca 10 min.

 

Tillvägagångssätt vid PM-seminariet

1.      Börja med att ”skumma” igenom alla basgruppsmedlemmars PM.

2.      Diskutera sedan ett PM i taget. Varje PM-diskussion inleds med att PM-skribenten själv kortfattat presenterar upplägget på sin rapport.

3.      Gruppen för sedan en diskussion kring PM:et med utgångspunkt i frågorna nedan (under stycket Respons).

 

Respons

-          Fundera över om du tycker att det finns en röd tråd i PM:et. Förstår du skribentens tankegångar eller innehåller texten några oklarheter? Be i så fall skribenten om klargöranden och preciseringar.

-          Fundera över PM:ets syfte. Är det formulerat på ett lättbegripligt sätt? Tror du att syftet kan besvaras med hjälp av den metod som ska användas?

-          Fundera över PM:ets metod. Vad finns det för fördelar respektive nackdelar med metoden?

-          Har skribenten beskrivit varför ämnet han/hon ska skriva om är intressant? Håller du med om skribentens motivering till detta? Finns både en samhällsvetenskaplig och naturvetenskaplig koppling?

-          Anser du att skribentens hypotes är rimlig? Varför/Varför inte? Kan hypotesen utvecklas på något sätt? Hur?

 

Om ni hinner…

-          Ge skribenten förslag på hur du tycker att han/hon skulle kunna gå vidare med sitt rapportskrivande. Har du till exempel några tips på källor där skribenten skulle kunna hitta användbar information till sin rapport? Diskutera också lösningar på eventuella problem som författaren står inför.

Se PM-seminariet som ett tillfälle där du kan få hjälp att förbättra din rapport och samtidigt hjälpa dina klasskompisar att utveckla sina rapporter! Seminariet ger också en möjlighet att öva på att ge klasskompisarna respons, vilket kan vara användbart inför opponeringen i v. 45.